‫ما الذي يحصل معك؟
‫لا شيء.
‫إذًا لَم لاتجيب على هاتفك؟
‫ولَم لم أرك في الصف؟
‫- "نيد"، لماذا... ‫- كنت أفكر فقط، هذا كل شيء.
‫كنت أفكر ببعض الأمور.
‫بعيدًا عن الجميع.
‫حسنًا.
‫وتفكر بي أيضًا؟
‫حسنًا.
‫كيف حال وجهك؟ ألا زال يؤلمك؟
‫إنه بخير.
‫- دعني ألق نظرًة عليه. ‫- لا، لا تفعلي، توقفي.
‫بإمكانك التكلم معي، كما تعلم.
‫هل لازلت غاضبًا حقًا؟ هل ها هو الأمر؟
‫أتريد ضربه أو ما شابه؟
‫لا، هذا ليس...
‫أهذا هو شعورك عندما ضربتك؟
‫- ماذا؟ ‫- هكذا كان شعورك، صحيح؟
‫"نيد"، الأمر ليس نفسه.
‫لا أعلم عن ذلك، لأن هذا...
‫هذا سيئ.
‫ولا أعلم لماذا.
‫إن كان أنا أو أنت أو شيء عن كلانا
‫عندما كنا سويًة يجعلني...
‫لا أحب أن أكون غاضبًا منك.
‫لا أحب عندما ينتهي بك الأمر وأنت تبكين.
‫- "نيد". ‫- لا، استمعي لي.
‫كنت أفكر في هذا.
‫هذا ما كنت أفكر به.
‫أنا وأنت، إنه فقط...
‫- ليس جيدًا. ‫- هذا ليس صحيحًا.
‫وأريد أن أنتهي منه.
‫أريدك أن تتركيني.
‫أو سأتركك أنا.
‫لا يهم.
‫هل من المفترض بي أن أشكرك؟
‫لا يمكنك اتخاذ قرار كهذا لوحدك.
‫أجل، أستطيع.
‫لا، هذا ليس عدلًا!
‫لا يمكنك معاقبتي بسبب ما فعله "غريفن"
‫لا يمكنك معاقبتي لحقيقة أنك تصبح غاضبًا.
‫أنا لا أعاقبك. أنا فقط أقول إن هذا يكفي.
‫يجب أن تكوني سعيدًة لأنني ‫أقوم بهذا يا "جوليا"، لأنه...
‫لا أريدك أن تنتهي هكذا.
‫ولا يمكنني أن أكون متأكدًا إلا إن عادرت.
‫لا، عليك المغادرة.
‫استرخي، حسنًا. هذا ليس اختبارًا.
‫أعلم.
‫- أتريدنني أن أستعيدها؟ ‫- لا، ليس بعد.
‫هذا...
‫إنها تشبهني نوعًا ما الآن، ألا تعتقد ذلك؟
‫- أتعني فمها؟ ‫- أجل.
‫أجل، بالتأكيد.
‫إنها تعرفك، تستطيعي التأكد.
‫لا.
‫أجل، انظري كم هي متعلقة ‫بك، ليست هكذا مع الغرباء.
‫أنا غريبة.
‫لم يحصل أي ضرر، كما تعلمين.
‫أعني، إنها لا تفهم.
‫إنها لا... إنها لا تلومك.
‫- "شارلي". ‫- أقول ذلك فقط.
‫ماذا؟ ماذا يقول؟
‫ماذا يقول والدك لي؟
‫ماذا يقول؟ هل تعلمين؟
‫لا يفترض أن يكون لديك طلاب مفضلون؟
‫هذا، مثل، شيء يطلبون منك عدم الحصول عليه
‫لأن الأطفال الآخرين يشتكون منه؟
‫لكن لم أستطع منعه.
‫حين دخل "أوين" إلى صفي، سيد "سالينغر"؟
‫إنه لامع، إنه لطيف. لديه ذلك التوهج؟
‫أعلم، لقد كنت أقضي بعض الوقت معه.
‫أكثر من العادة، وهو تمامًا كما تقولين عنه.
‫إذًا لا بّد أنك تفاجأت عندما طلبتك؟
‫مؤتمر الأهل والمعلمين. أليست تلك العادة؟
‫العادة هي في الخريف.
‫ناديتَك لأنني ألاحظ شيئًا.
‫شيئًا قد يكون مشكلة، لكنني لست متأكدة.
‫مشكلة؟ ما نوعها؟
‫حسنًا.
‫"أوين" من الأطفال الذيت كان يقرؤون ‫قبل دخولهم للمدرسة؟
‫ثم بدأت ألاحظ أنه يرتب الكلمات بشكل خاطئ؟
‫مشاكل طبيعية.
‫- ماذا يعني طبيعية؟ ‫- بالنسبة لأطفال لديهم صعوبات التعلم.
‫صعوبات التعلم.
‫لكنك كنتي تقولين كم هو لامع.
‫هذا تمامًا ما نبحث عنه
‫عندما يكونون لامعين ‫لكن لا تزال لديهم مشكلة.
‫آنسة "لو"؟
‫هل يمكن أن يكون السبب هو توتره في المنزل؟
‫لأن أخي "شارلي" قد رزَق بطفل جديد.
‫كان الأمر صعبًا حقًا على "أوين".
‫لا يمكن القول.
‫ربما هذا ما ستخبرنا به الاختبارات؟
‫الاختبارات؟
‫عادة لا نقوم بها في ذلك العمر
‫لكن إن كان هناك خطأ ما
‫كلما أبكرنا كان أفضل؟
‫لقد حملتها لما يقارب 45 دقيقة.
‫لم تدعني أستعيدها حتى.
‫كانا يضحكان سويًة.
‫كان...
‫لم قل لها شيئًا بعد
‫عما أفكر به، لكن،
‫كانا رائعين سويًة.
‫كانت "دافني" رائعًة جدًا معها.
‫قد ينجح الأمر فعلًا.
‫"كريستين"؟
‫ماذا؟
‫هذا رائع يا "شارلي".
‫هذا رائع حقًا.
‫لا يتوجب عليك أن تبقي معي، كما تعلمين.
‫سأكون بخير بمفردي.
‫لن أهرب وأضرب أحدًا.
‫للاحتياط فقط، سوف أبقى.
‫هل حاولَت الاتصال بها مجددًا؟
‫لا يبدو الأمر ذا فائدة الآن.
‫"غريفن"، ألا زلَت تحبها؟
‫إنها لا تستحق هذا يا "غريفن".
‫أنت تهتم بأحد كثيرًا جدًا
‫وهم لا يقابلون ذلك بشيء.
‫الأمر ليس بتلك البساطة.
‫لن أقوم بهذا.
‫ماذا؟ "جوليا"...
‫لن أقوم بهذا بطريقتك فقط لأنك قلَت ذلك.
‫لا يجري الأمر هكذا بين شخصين.
‫حسنًا، لكن هل بإمكاننا ألا...
‫قمت بهذا العام الماضي.
‫"نيد"، كنت في علاقة.
‫كنت أحب شخصًا.
‫وأصبحت الأمور سيئة لذلك ابتعدت.
‫ولن أقوم بالأمر مرًة أخرى.
‫ربما الأمر عني.
‫لأنني لا أريد... لا أريد أن أقول
‫أن كل شخص أختاره هو الشخص الخطأ.
‫أو أنني لا أعرف ما أقوم به ‫عندما أقع في الحب.
‫أو ربما، لا أعلم.
‫أنا فقط لا أريد أن أكون ‫ذلك النوع من الأشخاص
‫الذين يستسلمون بمجرد أن تسوء الأمور.
‫"نيد"، أنا أحبك.
‫أحب أن أكون معك.
‫أحب أن أنام بجانبك. أحب طريقة اهتمامك بي.
‫لأنه لم يهتم أحد بي منذ زمن طويل.
‫حسنًا، ربما لديك مشكلة.
‫إذًا، أنت تغضب ولا تعلم كيف تتحكم بغضبك.
‫لكن هذا لا يجعلك شخصًا سيئًا.
‫ويمكنك الحصول على مساعدة ‫من أجل هذه الأمور.
‫أستطيع مساعدتك للحصول ‫على مساعدة، وسأبقى معك.
‫سأبقى معك إن حصلت على مساعدة.
‫لا أعلم. اعتقدت أنه باستطاعتنا،
‫أن نتمشى أو ما شابه.
‫أن نذهب إلى الميناء، ونتمشى هناك.
‫علّي الذهاب إلى العمل.
‫الآن في هذه الساعة؟
‫إنه هاتف للتشجيع يا "شارلي".
‫هذا هو وقت وجود الناس في منازلهم.
‫صحيح.
‫ماذا؟
‫بحقك.
‫لا تفعل هذا بي، حسنًا؟ ماذا تريد؟
‫أنت تحضر إلى "لوس أنجلوس" ‫وتخبرني بأمور عن حياتي
‫التي علّي مواجهتها كما أعتقد.
‫والآن سوف تخرج فحسب.
‫وأنا لا أعلم ما الذي تتوقعه، ‫أن نمشي عند الميناء؟
‫ما الذي اعتقدت أنه سيحصل؟
‫أريدَك أن تعودي إلي.
‫- "شارلي"... ‫- اسمعي.
‫ذهبت إلى طبيبة نفسية.
‫وأريتها تقرير الشرطة.
‫وأخبرتها القصة كاملًة. كل ما حصل.
‫لم يكن عليك القيام بذلك.
‫استمعي إلي، استمعي.
‫قالت أنه... هذا منطقي. ‫كل تلك الأمور مع "ديانا".
‫كل ما تشعرين به أو لا تشعرين به
‫بسبب الذي حصل لك.
‫و؟
‫و... وأننا نعرف أنه
‫بإمكاننا مواجهته سويًة.
‫لا.
‫لا، "شارلي"، لا.
‫يا إلهي، أنت رجل لطيف
‫وكل ما قمت به من أجلي.
‫لا تفهمني بشكل خاطئ. إنه رائع.
‫أريد الحقيقة.
‫صدقني، إنه لأسهل بكثير أن أكره والدتي
‫على أن أكره نفسي.
‫لكن هذا ما أنا عليه.
‫حسنًا؟ هذه حقيقتي.
‫وهذا ما أثبته كله.
‫إذًا إنه ليس خطأي؟ ماذا إذًا؟
‫يكبر الأطفال دائمًا
‫مع تشوهات ليست خطأهم.
‫إذًا فكر بي فقط كشخص قد ولَد بقلب سيء.
‫هذا استسلام.
‫وليس حقيقيًا حتى.
‫أعني، تكلمي مع الطبيبة ‫النفسية التي كلمتها أنا.
‫تكلمي مع أي شخص. أنت لست فاشلة ‫إلا إن أردَت ذلك.
‫وليس لديك مرض قاتل أو ما شابه.
‫وحتى لو كان لديك، عليك أن تقومي بمواجهته.
‫عليك محاولة النجاة.
‫لذا، انا سعيد أنك حصلت ‫على كل الحقائق، لكن...
‫لكي تكوني على علم، من هذه اللحظة
‫يمكنك التوقف عن لوم أمك...
‫والبدء بلوم نفسك.
‫أنت تدرك أن أي شيء تقوله لي
‫هو سري تمامًا.
‫قد أعمل في الجامعة، لكن هذا بيننا فقط.
‫- حسنًا. ‫- حسنًا.
‫عن ماذا أردَت التحدث معي؟
‫أنا أضربها أحيانًا.
‫أضرب...
‫أضربها.
‫اختبارات "أوين"...
‫طبيب المقاطعة النفسي سوف يتابع الأمر.
‫لكن في ذلك الحين، يبدو أنه لديه
‫ما نسميه مشاكل في المعالجة.
‫الترجمة؟
‫انظر، طلبنا منه أن يرسم ‫صورًة عن قصة سمعها.
‫ما قاله عن القصة كان رائعًا.
‫هذه هي الصورة.
‫إنه أقل بكثير مما يستطيع ‫الأطفال الآخرون رسمه.
‫الأخبار الجيدة هي أنه مع الوقت ‫سيستطيع أن يفعل ما يفعله الأطفال الآخرون.
‫والأخبار السيئة؟
‫سيكون الأمر أصعب عليه.
‫وللناس من حوله.
‫هناك تدريب للدراسة ‫لمدة 3-2 ساعات في الليلة.
‫من 3-2 ساعات؟
‫نفس الوقت، نفس الغرفة.
‫لكنه فعال.
‫هذا إذا كنَت راغبًا بالقيام بهذا معه.
‫نحن نرغب.
‫أنا أرغب.
‫هل بإمكاني اقتراح ‫شيء آخر، سيد "سالينجر"؟
‫بالتأكيد، أجل. كما قلت، سأفعل أي شيء.
‫إذًا تعال إلى الصف.
‫لدينا آباء متطوعون.
‫ستكون أول أب نراه منذ فترة.
‫- أب؟ ‫- آسف، انت تعلم ما...
‫أجل، أعلم.
‫"جوليا"؟
‫مرحبًا. ماذا...
‫- هل هناك خطب ما؟ ‫- لا، أنا فقط...
‫كنت أبحث عنك. أردت الحديث لدقيقة.
‫لا أحد سيعلم عن ماذا نتكلم.
‫أعدك.
‫حسنًا
‫لا أعلم إن كنت تعلمين بهذا
‫لكن بعيدًا عن الجلسات معك ومع "نيد"
‫الجامعة أيضًا لديها مجموعة من أجل النساء.
‫- من أجل النساء؟ ‫- أجل.
‫اللواتي ظروفهن مشابهة.
‫لكي يتكلموا مع بعضهم ‫ويحصلون على النصح والمشورة.
‫حسنًا، لا أعتقد أنني بحاجة ذلك.
‫لكن حسنًا، شكرًا.
‫انظري، أنا لا أحاول دفعك.
‫لكن هناك الكثير من الأمور التي تجري
‫عندما تكونين ضحية العنف في علاقة ما.
‫هناك مشاكل الثقة بالنفس...
‫أنا لست ضحية عنف، حسنًا؟
‫انظري، "جوليا"، أنا أعلم...
‫ما هذا، نوع من مجموعات النساء المضطهدات؟
‫لان هذا... ليس ما يحصل هنا.
‫وعندما تتكلم مع "نيد" ‫مرة إضافية، سترى ذلك.
‫لديه مشاكل مع غضبه أحيانًا، هذا كل شيء.
‫"جوليا"، إن "نيد" ليس هنا الآن.
‫هذه هي المساعدة التي تريدينها
‫لكنك خائفة مما سيعتقده "نيد"...
‫- إن كنت خائفًة من "نيد" بأي شكل... ‫- هذا ما تعتقده؟
‫أتعتقد أنني خائفة من "نيد"
‫ولهذا جئت لمقابلتك؟
‫أنا أقوم بالاستماع إليك فقط.
‫أنا أعطيكم فرصَة...
‫لا تحاول مراعاتي، حسنًا؟
‫أنت لا تعرفني. أنت لا تعرفنا.
‫صحيح.
‫أراَك في الجلسة.
‫مرحبًا.
‫لم يصدف أنك تعرف أي شيء عن
‫تصور الولادة والتجديد
‫في رواية "شكسبير" "العاصفة"، صحيح؟
‫لا.
‫أجل، أنا أيضًا.
‫لماذا هذه الحقيبة؟
‫سوف أذهب بعيدًا لفترة.
‫ماذا؟ لماذا؟
‫حسنًا، لم أرى والدّي منذ وقت طويل.
‫ولقد اعتقدت أنها الفرصة المثالية.
‫حسنًا، لكن سيخيب ظن "شارلي" قليلًا.
‫أعني، كان يعتمد عليك كثيرًا مؤخرًا.
‫وإن لم تكوني هنا عند عودته...
‫لا أعتقد أنه سيمانع كثيرًا.
‫لأكون صادقًة، أعتقد أنه فقط...
‫سأكون على الطريق نوعًا ما.
‫هذا ليس صحيحًا.
‫على أية حال،
‫ليس جيدًا لي أن أكون هنا الآن.
‫لست معجبًة بنفسي كثيرًا.
‫الجلوس هنا بانتظار...
‫أنا فقط أتعلق بكل الأشياء الخاطئة.
‫إنه توقيت سيء فحسب.
‫أنا لا أفهم هذا.
‫لا تهتمي، فقط...
‫هّلا أعطيت هذه لـ "شارلي"
‫عندما يعود؟
‫إنها مجرد رسالة وداع.
‫أخبره بأنني سأبتعد لعدة أسابيع.
‫هل يستطيع الاتصال بك في "شيكاغو" إذا أراد؟
‫إذا أراد.
‫أراك لاحقًا، حسنًا.
‫مرحبًا، حسنًا.
‫حسنًا، أنا أصنع قرارًا،
‫آنيًا، بدون حذر، هنا.
‫- لا تزال "ديانا" نائمة. ‫- آسفة.
‫أنا آسفة...
‫سوف أعود إليك.
‫سوف أحاول، حسنًا؟
‫ولن أسمح بأن تكون الكلمة ‫الأخيرة لأمي في حياتي.
‫وسوف أقابل الطبيبة النفسية الخبيرة خاصتك.
‫رائع، هذا رائع.
‫لكن، علينا أن نغادر الآن.
‫أعني علينا الذهاب مباشرًة لأنني
‫لست متأكدة تمامًا.
‫- الآن؟ ‫- أجل.
‫قمت بتوضيب كل الأساسيات.
‫غرضان أو ثلاثة سأحتاجها حالًا.
‫ضعني على طائرة يا "شارلي".
‫لن أقوم بهذا.
‫- بحقك. ‫- هذا هو الواقع، "دافني".
‫هذا هو الواثع. هذه الحركة الأخيرة.
‫- وعلينا القيام بذلك بشكل صحيح. ‫- المعنى؟
‫لديك عمل، صحيح؟
‫هل أنت مدينة بأية نقود؟
‫حسنًا إذًا.
‫اذهبي لاستلام راتبك الأخير.
‫ثم اجمعي كل أغراضك.
‫أنا و"ديانا" سنهتم باستئجار شاحنة النقل.
‫وسوف نقابلك في منزلك.
‫سوف أوصلك إلى المنزل عند منتصف الليل.
‫هل هذا سريع بما يكفي بالنسبة لك؟
‫كل شيء بخير سيد "سالينجر"؟
‫إنه صريح وحسب "بايلي".
‫صريح فحسب، هذا أنا.
‫أجل، أنا بخير.
‫- تعال يا "أوين". ‫- هل أنت والد "أوين"؟
‫- لا، بل أخي. ‫- في الواقع لست أبًا لأحد.
‫حسنًا، هل أنت متزوج؟
‫لا، لست متزوجًا حتى.
‫ذراعاك طويلتان حقًا، يا أخ "أوين".
‫قد تكون صديق السيدة "لو".
‫ليس لديها صديق.
‫حسنًا، كان لديها
‫لكنه لم يتصرف بشكل جيد
‫ولم يحصل على عمل، لذا فقد هجرته.
‫- أرى ذلك. ‫- أستطيع سؤالها من أجلك إذا أردت.
‫لديه صديقة.
‫لديك صديقة.
‫هل تعتقد أنني لا أعلم؟
‫أنت لا تتعقبني.
‫يفضل أن تمسك بقلم قبل اختفائي كليًا.
‫أريد الأحمر. "هيولي" أخذ الأحمر.
‫تستطيع أن تحصل عليه.
‫شكرًا لقدومك "باي".
‫الأمر كما قلت...
‫كان حرجًا دائمًا طوال الوقت.
‫لا شيء مما قمت به كان جيدًا بالنسبة له.
‫تعلم "جوليا". لقد رأته.
‫إذا يجب أن يعني هذا شيئًا، صحيح؟
‫أن والدي كان غاضبًا دائمًا؟
‫لست متأكدًا.
‫تعني لهذا السبب أنت غاضب؟
‫لأن والدك كان غاضبًا؟
‫أجل، أعتقد.
‫حسنًا، هذا ليس موضوع الغضب. ‫الجميع يغضبون.
‫الموضوع هو قدرتك على التحكم بغضبك.
‫حسنًا، لكن لا زال...
‫هل ضربك والدك يومًا؟
‫لا.
‫حسنًا.
‫حسنًا، ماذا عن أخوك؟
‫أخبرني عن "ريتشي".
‫ليس لـ"ريتشي" علاقة بهذا.
‫كيف كان وهو طفل؟
‫هل كان، هادئًا ومنعزلًا؟
‫أعتقد، أحيانًا.
‫هل كان عنيفًا يومًا ما؟
‫بعض الأطفال المتوحدين
‫يمكن أن يمروا بنوبات من التصرفات العدائية.
‫لا أعلم.
‫الأمر على ما يرام "نيد".
‫هل كان "ريتشي" عنيفًا؟
‫حتى لو كان، ليس له علاقة بهذا الأمر.
‫إنه ليس مسؤولًا عن تصرفاته.
‫أنا لا أقول إنه مسؤول عن هذا.
‫ما تفعله أنت، هو مسؤوليتك.
‫انا أحاول فقط معرفة السبب.
‫وأنت تريد لوم والدك.
‫- لا، لا أريد. ‫- أجل أنت تريد.
‫لأنك غاضب من والدك.
‫ماذا فعل والدك؟
‫لا أعلم.
‫ماذا فعل والدك عندما كان "ريتشي" عنيفًا؟
‫- لا شيء. ‫- لم يقم بشيء؟
‫هل طلب من "ريتشي" التوقف؟
‫انظر، هذا ليس له علاقة بسبب ضربي للناس.
‫هل ألقى والدك اللوم عليك؟
‫عندما كنت أنت و"ريتشي" ‫في الطفولة، عندما أصبح عنيفًا...
‫هل ألقى والدك اللوم عليك؟
‫أتعلم ماذا؟ لن أقوم بهذا.
‫- "نيد"... ‫- اصمتي فحسب.
‫ما الأمر يا "نيد"؟
‫هل الأمر لا يجري كما خططَت له؟
‫ألهذا تفقد أعصابَك أحيانًا؟
‫أعتقد أنني سأفقد أعصابي أحيانًا أيضًا...
‫لو أنني قد ترعرعت ‫بالطريقة التي ترعرعت فيها...
‫أضرب من قبل أخي ويلقى اللوم علّي.
‫حسنًا، هل تعلم ما الذي لا أفهمه عن الجامعة؟
‫المدرسون، لديهم تلك الشهادات ‫وكل شيء، صحيح؟
‫والمفترض بهم علم الكثير ‫من الأشياء التي لا نعلمها
‫وهذا سبب ذهابنا إليهم من أجل الدراسة.
‫أنا معك للآن.
‫حسنًا، إذًا مدرس مادة الشعر، السيد "كيلارد"،
‫يعطي وظيفة للبحث ‫حول ألبوم "مادونا" الثاني.
‫أعني، نستطيع فعل ذلك لوحدنا، أتعلم؟
‫يمكننا أن نكون الأطفال.
‫نحن نحتاج إلى مساعدة "إيميلي ديكنسون".
‫"إيميلي" من؟
‫على أّي غلاف موجودة؟
‫أنا أمزح.
‫أنا أمزح بالتأكيد.
‫لكنك تذكرين أنني على الأقل ‫كنت سيئًا في المدرسة؟
‫لا أتذكرَك في فريق ‫المدرسة المتوسطة للرياضيات،
‫لكن كانت لديك لحظاتك.
‫كنت ذكيًا.
‫أنا لا أقول أنني لم أكن ذكيًا.
‫لكن لم يظهر الأمر في درجاتي ‫أو وظائفي المنزلية.
‫كنت سأموت من القيام بالوظائف ‫التي قام بها الآخرون بسهولة.
‫أتعلمين ماذا "سارة"؟
‫اعتقد هذا هو السبب لأكون موجودًا ‫بجانب "أوين".
‫ماذا تعني يا "بايلي"؟ ‫أن تكون هناك من أجله؟
‫أجل، لكن أعتقد أنني أدرك كيف يشعر.
‫أعتقد أنني أعلم...
‫أعتقد أنني أعلم ما يمر به.
‫علّي التأكد من أنه سيحصل ‫على كل المساعدة التي يحتاجها.
‫كل شيء.
‫كل شيء يتغير.
‫لا، "نيد"...
‫أجل.
‫إنه يأخذ كل شيء ويقلبه ضدي.
‫أخي...
‫وأنت.
‫هو يحاول فهم الأمور فقط.
‫أية أمور؟
‫أفقد أعصابي أحيانًا. هذا كل ما في الأمر.
‫لا أعتقد ذلك.
‫هذا كل ما في الأمر.
‫لا، لا تعتقد، لأنني...
‫مرحبًا.
‫لم أعلم أنكما كنتما...
‫- ما الذي يحصل؟ ‫- اخرج من هنا يا "راي".
‫- ماذا؟ ‫- اخرج من هنا!
‫هل تمانع؟ أنا آسفة.
‫لا.
‫لا بأس.
‫يا إلهي، أشعر بالغباء ‫عند التصرف بهذا الشكل.
‫لا يهم ما يعتقده.
‫لا، أريد أن أخرج من هنا.
‫أريد أن نخرج من هنا.
‫لا يمكنني أن أخضع للعلاج بأي شكل آخر.
‫لا يمكنني المرور بهذا كله ‫ثم العودة إليه في المنزل...
‫أو "ماغي".
‫أريد فقط العودة إليك في المنزل.
‫لا يمكن أن تجد مكانًا لركن ‫الشاحنة في هذا الحي.
‫ألم تنتهي بعد؟
‫لا.
‫"دافني"؟
‫ماذا كنت تفعلين طيلة المساء؟
‫انتهيت من نصف العمل فقط.
‫أعلم، انظر...
‫ما الذي يحصل؟
‫كان علينا المغادرة في الصباح. لقد قلت لك.
‫- ماذا؟ ‫- لا تغضب مني، حسنًا؟
‫- هل أنت مترددة، أو أن هذا هو الأمر؟ ‫- إنه أكثر من ذلك.
‫ما المشكلة؟ أتريدين الحديث عنها مجددًا؟ ‫أتريدين الحديث عّما قالته الطبيبة النفسية؟
‫- لا. ‫- لا، لا تريدين الحديث عن الأمر؟
‫أنت تغيرين رأيك فحسب.
‫أعني، هل استمعت لأي شيء قلته لك؟
‫- استمعت لكل شيء. ‫- لا، ليس ممكنًا!
‫- بلى لقد استمعت! ‫- ليس بإمكانك حقًا!
‫استمعت لكل شيء، وصدقتك، ولهذا السبب.
‫لا أستطيع الذهاب.
‫ماذا؟
‫بسبب ما قلته أمس صباحًا وقت الطعام.
‫قلَت إنها لم تلقي اللوم علي.
‫ولم يكن هناك ضرر.
‫أجل؟
‫لذا هذا، هذا ما كنت أفكر به.
‫- ماذا؟ ‫- أترى؟ إنه ليس...
‫ليس أن أمي تخلت عني.
‫الأمر أنها قامت بهذا عندما ‫كنت في عمر يسمح لي بالفهم.
‫الأمر كأنها أعطتني هذا المرض ‫عن طريق الوراثة.
‫لكن، لقد أوقفته. منذ الآن، لقد أوقفته.
‫لكن إذا ذهبت إلى المنزل، وإلى العلاج،
‫وحاولت التحسن، وفي كل هذا الوقت،
‫أقنع "ديانا" أن تعتمد علّي...
‫ومن ثم فشلت...
‫إذًا سأكون قد أعطيت ابنتي
‫ما أعطتني إياه أمي.
‫وتلك الكثير من الأشياء السيئة.
‫لكنني لا أستطيع المخاطرة.
‫إنها تكبر الآن.
‫تستطيع أن ترى ذلك.
‫يمكنك أن ترى ذلك من طريقة نظرها إليك.
‫ومن طريقة انصاتها لك.
‫ومن طريقة فهمها لك.
‫لذا...
‫يجب أن يكون هذا السبب.
‫ولا مزيد من الوداعات.
‫لا يمكنك القدوم إلى هنا مرة أخرى.
‫وأنا لا أستطيع...
‫ولا أستطيع حملها مرة أخرى.
‫ولا يمكنني تقبيلها مجددًا.
‫ولا يمكنني أبدًا... إخبارها أنني أحبها.
‫لذا...
‫خذها واذهب.
‫اذهب.
‫لا تذهب إلى العمل مباشرًة يا "بايلي".
‫لا يمكنني القدوم يوميًا يا "أوين".
‫لقد أخبرت الآنسة "لو" أنني سآتي ‫مرًة في المساء من كل أسبوع.
‫أنا اعدك، حسنًا؟
‫أحيانًا سآتي مرتين.
‫لا تقلق من وجودي هناك. ‫ستحظى بيوم جيد في المدرسة.
‫والليلة، بعد أن نقرأ عن الديناصورات...
‫سيأتي "شارلي" ويأخذك.
‫- يا للهول. ‫- بحقك.
‫ستكون بخير مع "شارلي".
‫سأكون جيدًا في المدرسة.
‫سأكون بخير مع "شارلي".
‫كيف تعرف الكثير؟
‫لأنني ذكي،
‫مثلك.
‫تعال إلى هنا.
‫هيا.
‫مرحبًا!
‫هل من أحد هنا؟
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫دعني أساعد.
‫انظري إليك يا "ديانا" أيتها الفتاة.
‫انظري إليك.
‫تعالي هنا.
‫ماذا؟
‫هل وصلتك رسالتي؟
‫عن "دافني"؟
‫- "شارلي"، أنا... ‫- أجل، أعطيتها فرصة أخرى.
‫من أجلها، ليس من أجلي ‫والأمر لها أن تقبلها أو لا.
‫لكن نحن بخير، صحيح يا فتاة؟
‫ما الأمر هنا؟
‫هل "كريستين" هنا؟
‫لا.
‫أعتقد أنها توقعت أنك ستعود إلى "دافني".
‫هذا ما قلته لها.
‫حسنًا، لقد قررت أن تعود ‫وتفسح المجال للجميع.
‫لقد عادت إلى أهلها في "شيكاغو".
‫"شيكاغو".
‫لكنها تركت رسالًة لك. وضعتها في الأعلى.
‫لقد قالت إنه باستطاعتك ‫الاتصال بها بالتأكيد.
‫حسنًا.
‫- أين "جوليا"؟ ‫- ماذا؟
‫طلبت منها عدم القدوم.
‫أعتقد أّن هذا خطأ. أعتقد أن...
‫عليكما التعامل مع هذا سويًة.
‫لا، لا أعتقد ذلك.
‫أعني، الكثير من هذه الأمور...
‫لاأعتقد أنه عليها سماع كل شيء، حسنًا.
‫- كل الهراء الذي قلته. ‫- الأمر صعب.
‫ومحرج.
‫لكن كلاكما...
‫انظر، إنها جزء من المشكلة، حسنًا؟
‫إنها تجعلني أغضب. قلت لَك ذلك.
‫- ولا أحتاجها هنا... ‫- توقف يا "نيد".
‫- ماذا؟ ‫- ستقف هناك
‫وتقول لي أنك ضربتها لأنها ضربتك؟
‫بحقك. نحن لوحدنا الآن.
‫هذا لا علاقة له بها.
‫إنه أنت!
‫أنت تضربها لأنك من هذا النوع.
‫وكيف تعرف ذلك؟
‫أنت لا تعرف شيئًا عنها أو عني أو عنا.
‫هل ضربَت أحدًا آخر؟
‫إذا كانت "جوليا"
‫إذا كانت "جوليا" تجعلك تضربها
‫فأنا أفترض أنك لم تضرب أحدًا آخر.
‫هل ضربت أحدًا آخر يا "نيد"؟
‫لن أقوم بهذا.
‫هل أذيت أحدًا يا "نيد"؟
‫أعني أذيته حقًا؟
‫- لا. ‫- حسنًا، هل تعتقد أن ذلك مستحيل؟
‫هل تريد معرفة الاحصائيات
‫عن الذين يضربون زوجاتهم
‫أو صديقاتهم ويضعونهم في المستشفى؟
‫- توقف عن الكلام. ‫- هل تحبها؟
‫هل تريدها أن تنتهي بأنف مكسور ‫أو ذراع مكسورة؟
‫أو ربما يخرج الأمر عن السيطرة أحد المرات ‫وينتهي بها الامر مع ارتجاج دماغي أو أسوأ.
‫لا.
‫إذا لنجلس ونتحدث عّما تفعله.
‫ألا زالت الطفلة نائمة؟
‫أجل.
‫السفر أتعبها حقًا.
‫مرحبًا "كلوديا".
‫أنا ذاهب إلى السوق. لم أعرف إن أردت...
‫مرحبًا "شارلي".
‫ماذا تفعل هنا؟
‫ماذا؟
‫يا رجل، ألا تحس أبدًا ‫عندما يأتي وقت الرحيل؟
‫"شارلي".
‫لقد سمعَت عّما حصل. أنا لم...
‫اجمع حقائبك واخرج.
‫واترك "جوليا" لوحدها.
‫استمع يا "شارلي"، الأمر معقد.
‫لا، "كلود"، كل شيء ‫آخر في حياتي معقد، حسنًا؟
‫هذا بسيط جدًا.
‫- "شارلي"... ‫- لقد ضربت صديق أختي.
‫الآن اجمع أغراضك واخرج.
‫كنت سأقول أنك محقة.
‫هذا لديه أشجار، أيضًا؟
‫رائع.
‫"ساره"...
‫لَم على "شارلي" أن يربَي "أوين" لوحده؟
‫ليكون والده؟
‫أنا أفكر بالاحتفاظ بـ "أوين".
‫لا أعتقد أنني...
‫الاحتفاظ به، تربيته؟
‫إن "شارلي" ليس ولده. إنه أخوه، مثلي.
‫أجل، لكن أليس هو الوصّي ‫القانوني؟ أعني، ذلك ليس...
‫إنه الوصي القانوني.
‫لأنه عندما قررنا جميعنا، ‫كنت في 16 من عمري
‫لكن الكثير قد تغير منذ ذلك الحين.
‫أنا أكبر الآن، و... ورعاية "أوين"
‫أصبحت فجأًة مهمًة كبيرة، ‫تحتاج الكثير من العمل.
‫لكن "شارلي"...
‫"شارلي" لديه "ديانا" الآن، ‫ومع عودة "دافني"،
‫سيكون مهتمًا بأموره الشخصية ‫أكثر من ذي قبل.
‫"بايلي"، وجود "أوين" هنا طوال الوقت...
‫هل فكرت عّما يعنيه هذا؟
‫هل تعلمين ما يعنيه لي؟
‫أنت لا تعلم.
‫أنت لا تعلمين، لأنني أدركه للتو.
‫هو معرفة أنه بإمكاني أن أكون الشخص الذي
‫يقوم بالتغيير من أجله.
‫أستطيع أن أكون الفرق بين ‫تربيته والقيام بما يريده
‫أو أن يعاني دومًا،
‫من أن يكون خلف الآخرين.
‫كيف لا أكون هناك من أجله يا "ساره"؟
‫هذا رائع.
‫أجل، أعتقد... أعتقد أن هذا جيد.
‫أعني، إنه ليس مذهلًا أو ما شابه
‫لكن يمكننا الاهتمام به،
‫وهناك مكان كاف لنعمل سويًة
‫بدون أن نقف في طريق الآخر.
‫المطبخ ليس سيئًا.
‫لقد قلت إنه جيد.
‫تعالي.
‫اجلسي.
‫اجلسي، اجلسي هنا.
‫انظري حولك.
‫يبدو كبيرًا من هنا؟
‫يبدو...
‫مثل منزلنا؟
‫أجل، تقريبًا.
‫سيكون هذا جيدًا.
‫هذا ما نحتاجه
‫أن نبتعد عن الضغوطات الأخرى.
‫أجل، سيكون مسليًا العمل على هذا المكان.
‫أنت مثالية بالنسبة لي.
‫أنا أعني ذلك.
‫أنا أحبك.
‫ورغم كل الأمور السيئة التي بيننا،
‫إنه حقًا...
‫أنت الشخص الوحيد الذي بإمكاني الحديث معه.
‫أعلم.
‫لا يمكنني التحدث مع ذلك الشخص، المعالج.
‫- "نيد"... ‫- لا، أنا أعني هذا.
‫يجعلني أشعر كالمجرم،
‫وكأنني شرير أو ما شابه.
‫- لا، هذا ليس... ‫- كما قلت لك،
‫لا يمكنه القول فقط، "عن ماذا تتشاجران؟"
‫دائمًا ما يقول، "لنكتشف ما مشكلتك."
‫"لنكتشف مشكلتك الحقيقية."
‫هل تعتقدين أنه هناك خطب ما في؟
‫لا.
‫إذًا أنا أشعر فقط...
‫لا أعلم، بالعار...
‫والغضب.
‫أعني، لَم ذلك شيء جيد؟
‫أعني، هذا يجعل الأمر أسوء فحسب.
‫يفترض بي أن أحاول أّلا أغضب.
‫الغضب هو تمامًا ما أحاول تجنبه.
‫صحيح.
‫لكن إن كنت هنا معك...
‫إذًا إليك ما أفكر به.
‫نضع طاولة مكتب في غرفة النوم
‫وطاولة مكتب هنا في غرفة المعيشة،
‫أو يمكننا وضعهما سوية في غرفة المعيشة،
‫ومن ثم تختارين أي حائط تريدين.
‫إذًا أّي حائط تريدين؟
‫لا أعلم.
‫هذا، على ما أعتقد.
‫جيد.
‫- "شارلي". ‫- أجل.
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫كيف حالك؟ أعني، هل أنت بخير؟
‫لأنني سمعت أنك ستعود إلى "دافني".
‫لا، هذا...
‫لن يحصل هذا في الواقع، أبدًا.
‫ما الذي لن يحصل؟
‫"دافني"، قررت أنه ليس بإمكانها القيام به
‫قررت أنه ليس بإمكانها القيام به
‫وأنها كانت ستفشل، إنه قصة طويلة.
‫إذا اجلس وأخبرني.
‫في الواقع، لا. الأمر أنها لم تعد للمنزل،
‫مما يعني أنه علّي أن أعود إلى "ديانا" الآن. ‫حصلت عليها "كلوديا"، و"كلوديا" بالطبع
‫تفضل الحصول على "ديانا" ‫بدلًا من الوظائف المنزلية، لذا...
‫هل جمعت أغراض "أوين"؟ "أوين"!
‫انتظر، أنت، إنه... إنه متعب، إنه نائم.
‫حسنًا، إنه نائم يا رجل. كما تعلم، لما...
‫لما نوقظه؟ يحتاج الأطفال للنوم.
‫صحيح، لذا ليس عليك أن توقظه.
‫سأحمله إلى الشاحنة فحسب.
‫هذا خطأ.
‫إنه خطأ لأنه علينا ‫القيام بكل ذلك العمل الليلة.
‫وسوف يستيقظ منهكًا،
‫وستكون المدرسة أصعب عليه غدًا،
‫وعليه القيام بنفس العمل ‫لمدة ساعتين ليلة الغد.
‫إنه في الحضانة.
‫كيف لديه ساعتان من العمل؟
‫انظر يا "باي"، شكرًا لاعتنائك به،
‫لكن من الواضح أنك لا تعلم عّما تتحدث.
‫في الواقع يا "شارلي"...
‫تحدثت مرتين مع "ميشيل".
‫من هي "ميشيل"؟
‫الآنسة "لو"، مدرسته. هذا اسمها.
‫ليس مهمًا، أنت... أنت تبدو غريبًا، يا "باي". ‫سأحضره فحسب.
‫أستطيع أن أخرجه دون أن أوقظه.
‫هذا... هذا ليس مستحيلًا،
‫أن تحمل أحدهم بدون إيقاظه.
‫ما الذي يجري معك؟
‫اتركه نائمًا فحسب.
‫حسنًا؟
‫ومن ثم غدًا، ستأخذه من المدرسة.
‫- أو سأحضره. ‫- لا، أنا سأحضره.
‫لم أره مؤخرًا، كما تعلم.
‫إذًا، حسنًا، سأبقيه لهذه الليلة.
‫انت تعلم يا "شارلي"، لازال بإمكانك الجلوس. ‫أعني، لم نرى بعض أيضًا.
‫شكرًا، لكن علّي العودة إلى المنزل.
‫"بايلي"، لماذا لم...
‫أعلم.
‫لم أستطع.
‫ليس بعد.
‫لذا عليك أن تعدني أنك ستتصل بي
‫وتعطيني رقم مكان وجودك.
‫لن أقوم بهذا.
‫بلى، ستقوم بهذا.
‫حتى لو لم يكن هناك أحد آخر في هذه العائلة ‫يريد أن يتكلم معك...
‫أنا أريد.
‫لديهم جميعهم أمورهم الغبية ليتعاملوا معها،
‫لكنك تهتم بأمري، و...
‫أنا اهتم بأمرك.
‫أعتقد أن هذا ينجح جيدًا.
‫أجل، نحن نحب بعضنا، لكن...
‫- مرحبًا. ‫- سيد "سالينجر"؟
‫هذه "ميشيل؟
‫الآنسة "لو"؟
‫مدرسة "أوين". أجل، هل هو بخير؟
‫حسنًا، لقد قضى الطبيب النفسي ساعًة معه؟
‫الطبيب النفسي؟
‫لماذا يقابل "أوين" طبيبًا نفسيًا؟
‫قلت لك أنه كان دورها للمرور على المدرسة،
‫وقامت بأمر يتعلق بتعدد الحواس معه؟
‫تعدد الحواس؟ ماذا؟
‫لأن الأطفال المصابين بصعوبة التعلم ‫لديهم مشاكل مع هذا
‫تنسيق حواسهم؟
‫هل تسألينني أم تخبريني؟
‫انظر، أنت... عليك الحذر.
‫أنا لا أعرف عّما تتكلمين.
‫حسنًا، انظر، أنا أعاني من مشكلة في النطق.
‫ولا أستطيع تجاوز الأمر إنها حالة مرضية؟
‫وفي كل المرات التي تحدثنا فيها مؤخرًا
‫كنت رائعًا جدًا
‫والآن لا أعلم لما تضايقني
‫حول شيء لا حيلة لدي فيه؟
‫آنسة "لو"، هذا...
‫أعتقد أنني تكلمت مع ‫أخ "أوين" الآخر، "بايلي".
‫ألم تأتي إلى هنا وتستلق على الأرض؟
‫ماذا؟ لا.
‫كان ذلك "بايلي"، كما أعتقد.
‫لكن لازلت أحتاج إلى معرفة ‫سبب مقابلة "اوين" لطبيب نفسي
‫لذا هل بإمكانك...
‫هل بإمكاننا البدء مجددًا؟
‫علّي القول إنني رأيت ‫أناسًا يفعلون هذا مع الصينيين
‫ورأيتهم يفعلون هذا مع البيتزا
‫لكنني لم أرهم أبدًا يفعلون ‫هذا مع الصينيين والبيتزا.
‫نحن نحتفل.
‫أيضًا، الصينييون اخترعوا ‫المعجنات كما تعلمين.
‫صحيح، وأنا لست متأكدة أن هذا يعني شيئًا.
‫حسنًا.
‫القاعدة الجديدة:
‫من الآن فصاعدًا، حياتنا هي شأننا
‫شأننا وليست شأن أحد آخر.
‫المعنى؟
‫أعني أن عائلتي لم تكن سوى إزعاج كبير
‫وعائلتك...
‫عائلتك أسوء حتى.
‫حقًا؟
‫حسنًا.
‫"لا عائلة" تبدو خطًة جيدة.
‫لا أحد.
‫لا "ماغي"، لا "راي".
‫لا أحد سوانا.
‫إذا كان لدينا ما نتحدث عنه، ‫سنتحدث إلى بعضنا.
‫إذا كانت لدينا مشكلة، سنحلها سويًة.
‫يستطيع البقية الاهتمام بأمورهم.
‫حسنًا.
‫نخب الخطة الجديدة.
‫الخطة الجديدة.
‫أعطني الـ"كانغ باو" ‫والـ "بيبيروني" لو سمحت.
‫شكرًا.
‫"بايلي"!
‫رائع!
‫كيف حال رجلي؟
‫قمت بتأدية التعهد اليوم.
‫- صحيح؟ ‫- لم أنسى أيًا منه.
‫هذا ممتاز.
‫كيف حصل وأتيت "بايلي"؟
‫أجل، سؤال جيد.
‫لم أتوقع أن نراك هنا اليوم.
‫لا، أنا أعلم.
‫هذا جيد، لأننا نحتاج ‫إلى التحدث عن...
‫الاختبارات وما شابه.
‫لسَت بحاجة إلى تخفيض صوتك.
‫تكلمنا عن الأمر أنا و"أوين"، صحيح؟
‫عن أن المدرسة تعتقد أن عقله يعمل ‫بشكل مختلف عن بقية الأطفال.
‫- يتعامل مع الكلمات والأصوات بشكل مختلف. ‫- انتظر دقيقة.
‫لقد كنت غائبًا لعدة أيام
‫وتقرر أن "أوين" كذا وكذا
‫وأنت تتكلم عنه معي
‫بدون أن تسألني عن الموضوع؟
‫- حسنًا، بإمكاننا التكلم عن الامر، "شارلي". ‫- اسمع،
‫أخبرتني الآنسة "لو" هذا المساء ‫عن... عن رأيها
‫تشخيص أحد لطيف بعمر 22 عامًا
‫مع خبرة معدومة في التدريس.
‫لذا، أنت خبير الآن؟
‫لا يتوجب علّي أن أكون خبيرًا. أنا والده.
‫إنه مسؤوليتي. إن "أوين" مسؤوليتي.
‫حسنًا، ربما يجب أن يكون مسؤوليتي.
‫انظر، أنا...
‫لن أستمع لهذا.
‫لنذهب يا "أوين"، هيا بنا.
‫سوف تسمع هذا، يا "شارلي".
‫"شارلي"، استمع لي.
‫صعوبة التعلم لديه، ربما هي عسر قراءة
‫ربما كانت لدّي طوال حياتي
‫وأستطيع مساعدته بها.
‫إنهم يتكلمون عن 3 ساعات عمل كل ليلة.
‫أتعلم ماذا؟ قمنا بها ‫طوال الأسبوع، أنا و"أوين".
‫ولقد كان رائعًا.
‫أنا أريده "شارلي". ‫أريد أن يعيش "أوين" معي،
‫وأريد أن أكون مسؤولًا عنه، من الآن فصاعدًا.
‫لا يمكن أن تكون جادًا.
‫حسنًا، أعطني سببًا واحدًا ‫لَم لا، لما لا أستطيع.
‫لقد كنَت تقوم برعايته "بايلي".
‫كان لديَك ليومين.
‫ألا تعتقد أنني كنت سأعلم ‫لو أن لديه مشكلة ما؟
‫انظر، سآخذه من أجل الاختبار ‫الآن لأنهم يعتقدون...
‫لا، لكنك لن تقوم بما قد أقوم به.
‫أنت... لديك طفل،
‫ولديك "كلوديا"، ولديك عمل لا يقدم أي مردود
‫ولا أي أحد لمساعدتك،
‫لذا لا تقل لي أنك ستقوم به،
‫أنك ستجلس معه لـ 3 ساعات،
‫لأنه هذا ما يتطلبه.
‫- أتعتقد أنني لا أستطيع هذا؟ ‫- اعتقد أنني سأقوم به بشكل أفضل.
‫وإذا كنت تريد مصلحة "أوين"، ستعترف بهذا.
‫إذا أردت مصلحة "أوين"؟
‫من تعتقد نفسك يا رجل؟
‫أريده، يا "شارلي".
‫هذا هو الأمر.
‫أريده.
‫ترجمة سابين حرب.